Описание
Программа повышения квалификации «Теория и методика преподавания технологии (учитель технологии)»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности учителей технологии в соответствии с актуальными требованиями ФГОС и современными тенденциями технологического образования, формирование готовности к эффективной реализации учебно‑воспитательного процесса в предметной области «Технология».
Задачи программы
1. Обновить знания педагогов о современных концепциях и моделях технологического образования, включая проектную и исследовательскую деятельность, STEM/STEAM‑подходы.
2. Освоить современные методики и технологии преподавания предмета «Технология» (в т. ч. цифровые инструменты, кейс‑методы, проблемное обучение).
3. Изучить требования ФГОС к результатам освоения программы по технологии и способы их достижения.
4. Отработать приемы организации безопасной учебно‑производственной среды и соблюдения норм охраны труда на уроках технологии.
5. Развить умения проектирования рабочих программ, тематических планов и учебно‑методических материалов с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
6. Ознакомиться с современными средствами оценивания образовательных результатов по технологии (включая портфолио, проектные защиты, критериальное оценивание).
7. Изучить опыт внедрения инновационных практик и ресурсов (в т. ч. сетевых и межпредметных) в преподавание технологии.
Знания, которые получит слушатель
— современные нормативные документы и требования ФГОС к преподаванию предмета «Технология»;
— концептуальные основы технологического образования, включая проектную и исследовательскую деятельность, STEM/STEAM‑подходы;
— возрастные и психолого‑педагогические особенности обучающихся в контексте освоения технологических компетенций;
— содержание и структура современных УМК по технологии, критерии их отбора и адаптации;
— методики и технологии обучения технологии (проблемное обучение, кейс‑методы, модульное обучение, цифровые образовательные ресурсы);
— правила охраны труда и техники безопасности в учебных мастерских и на практических занятиях;
— подходы к проектированию рабочих программ, календарно‑тематического планирования и оценочных материалов;
— современные формы и критерии оценивания образовательных результатов по технологии;
— возможности межпредметной интеграции (с математикой, физикой, информатикой, искусством и др.);
— актуальные тенденции и инновации в сфере технологического образования (робототехника, 3D‑моделирование, программирование, «умные» материалы и пр.).
Навыки, которые сформирует программа
— разрабатывать рабочие программы и тематические планы по технологии в соответствии с ФГОС и спецификой образовательной организации;
— отбирать и адаптировать учебно‑методические материалы, включая цифровые ресурсы и онлайн‑платформы;
— применять современные педагогические технологии (проектную, исследовательскую, проблемного обучения, кейс‑методы) на уроках технологии;
— организовывать практическую деятельность обучающихся с соблюдением норм охраны труда и техники безопасности;
— проектировать и проводить уроки технологии с использованием межпредметных связей и интегративных модулей;
— использовать цифровые инструменты и оборудование (3D‑принтеры, робототехнические наборы, САПР и пр.) в образовательном процессе;
— разрабатывать и применять критерии и инструменты оценивания проектных и практических работ учащихся;
— организовывать внеурочную и проектную деятельность по технологии (кружки, конкурсы, хакатоны, выставки);
— анализировать и рефлексировать собственную педагогическую практику, внедрять инновационные подходы на основе профессионального самообразования;
— взаимодействовать с коллегами и родителями в рамках реализации программ технологического образования.