Описание
Программа повышения квалификации «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту в образовательных организациях» (с присвоением квалификации «Тренер‑преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту»)
Цель программы
Подготовить специалистов, способных эффективно организовывать и проводить занятия по адаптивной физической культуре (АФК) и спорту в образовательных организациях. Обеспечить приобретение компетенций, необходимых для работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидами, в соответствии с профессиональными стандартами и действующими нормативными требованиями. По итогам обучения — присвоение квалификации «Тренер‑преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту».
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с нормативно‑правовой базой, регулирующей сферу АФК и спорта для лиц с ОВЗ и инвалидов.
2. Сформировать системные знания об особенностях психофизиологического развития и двигательных возможностях различных нозологических групп.
3. Обучить методам диагностики, планирования и адаптации физкультурно‑спортивной деятельности с учетом индивидуальных ограничений и реабилитационного потенциала.
4. Развить умения разрабатывать и реализовывать программы АФК и спортивной подготовки для разных возрастных и нозологических групп.
5. Освоить техники безопасного проведения занятий, профилактики травматизма и оказания первой помощи.
6. Сформировать навыки взаимодействия с междисциплинарной командой (врачи, психологи, дефектологи) и семьями обучающихся.
7. Ознакомить с современными технологиями, оборудованием и средствами реабилитации, используемыми в АФК и адаптивном спорте.
8. Отработать практические навыки проведения занятий, включая подбор упражнений, дозирование нагрузки и контроль динамики состояния занимающихся.
Знания, которые получит слушатель
— Нормативные документы: ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ», ФГОС для обучающихся с ОВЗ, профессиональный стандарт «Тренер‑преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту», СанПиН и иные регламенты.
— Основы анатомии, физиологии, патофизиологии и кинезиологии применительно к лицам с ОВЗ и инвалидами разных нозологических групп (нарушения опорно‑двигательного аппарата, зрения, слуха, интеллекта, расстройства аутистического спектра и др.).
— Принципы и методы адаптивной физической реабилитации, абилитации и спортивной подготовки.
— Методы функциональной диагностики, тестирования двигательных возможностей и оценки эффективности занятий.
— Принципы инклюзивного образования и психолого‑педагогического сопровождения лиц с ОВЗ.
— Техника безопасности, профилактика травматизма, основы первой помощи.
— Современные технологии, тренажерные средства и ассистивные устройства в АФК и адаптивном спорте.
— Основы педагогики и психологии взаимодействия с лицами с ОВЗ и их семьями.
— Организация спортивно‑массовых мероприятий и соревнований для лиц с ОВЗ.
Навыки, которые сформирует программа
— Проводить первичную оценку двигательных возможностей и функциональных ограничений занимающихся с учетом нозологии и индивидуального реабилитационного потенциала.
— Разрабатывать индивидуальные и групповые программы АФК и спортивной подготовки, включая цели, задачи, средства, методы, дозировку нагрузки и критерии контроля.
— Адаптировать упражнения и методики под конкретные потребности и возможности занимающихся.
— Грамотно подбирать и использовать специализированное оборудование и средства реабилитации.
— Проводить занятия по АФК и адаптивному спорту с соблюдением требований безопасности и гигиенических норм.
— Осуществлять мониторинг динамики состояния занимающихся и корректировать программы на основе полученных данных.
— Взаимодействовать с врачами, психологами, дефектологами и родителями для комплексного сопровождения занимающихся.
— Организовывать и проводить спортивно‑оздоровительные мероприятия, фестивали и соревнования для лиц с ОВЗ.
— Оформлять документацию (планы, отчеты, индивидуальные карты занятий) в соответствии с нормативными требованиями.
— Применять психолого‑педагогические приемы мотивации и поддержки занимающихся, формировать инклюзивную среду.