Описание
Программа повышения квалификации «Учитель физики, информатики и ИКТ: педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности учителей физики, информатики и ИКТ в области проектирования и реализации образовательного процесса в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Формирование у педагогов системных представлений о современных педагогических технологиях и цифровых инструментах, необходимых для эффективной учебно‑воспитательной работы.
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с актуальными требованиями ФГОС к результатам обучения по предметам «Физика», «Информатика» и «ИКТ».
2. Развить умения проектировать рабочие программы, тематические планы и уроки в соответствии с ФГОС.
3. Сформировать навыки использования цифровых образовательных ресурсов и ИКТ‑инструментов в преподавании физики и информатики.
4. Отработать методы организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в предметной области.
5. Познакомить с современными подходами к оцениванию образовательных результатов (включая формирующее оценивание, портфолио, цифровые инструменты диагностики).
6. Развить компетенции в области инклюзивного образования и дифференцированного подхода к обучению.
7. Обобщить передовой педагогический опыт и инновационные практики преподавания физики и информатики в цифровой среде.
Знания, которые получит слушатель
— актуальные требования ФГОС к предметным, метапредметным и личностным результатам по физике и информатике;
— структура и содержание примерных основных образовательных программ (ПООП) по физике и информатике;
— принципы проектирования рабочих программ и календарно‑тематического планирования;
— современные педагогические технологии (проблемное обучение, проектная деятельность, кейс‑методы, смешанное обучение и др.);
— возможности цифровых инструментов и образовательных платформ для преподавания физики и информатики (в т. ч. среды программирования, симуляторы, онлайн‑лаборатории, LMS);
— методы формирующего и суммативного оценивания в контексте ФГОС;
— основы инклюзивного образования и дифференцированного подхода в предметном обучении;
— нормы педагогической этики и требования к информационной безопасности в образовательной среде.
Навыки, которые сформирует программа
— разрабатывать рабочие программы, поурочные планы и дидактические материалы в соответствии с ФГОС;
— проектировать уроки и внеурочные мероприятия с использованием ИКТ и цифровых ресурсов;
— применять интерактивные и проектные методы обучения на уроках физики и информатики;
— организовывать исследовательскую и проектную деятельность учащихся (в т. ч. межпредметную);
— использовать цифровые инструменты для диагностики, оценивания и обратной связи (онлайн‑тесты, портфолио, аналитические сервисы);
— адаптировать учебные материалы и методы обучения для учащихся с разными образовательными потребностями;
— интегрировать современные научные и технологические достижения в содержание уроков;
— эффективно взаимодействовать с участниками образовательного процесса (учащиеся, родители, коллеги) в цифровой среде;
— анализировать и рефлексировать собственную педагогическую деятельность с позиций требований ФГОС.